Sasaran dan Objek Evaluasi Pendidikan Islam
Article Sidebar
objects of evaluation of Islamic education
Main Article Content
Abstract
The success of an educational program requires a means of measuring it, called evaluation. Evaluation is a central sign of success that must be carried out by every institution. The targets for evaluating Islamic education include input, transformation and output. Then the object of educational evaluation includes cognitive, affective and psychomotor aspects. The research method uses a literature review (Library Research). Data collection techniques using library research. The type of data used uses articles, scientific journals and books related to the discussion. And at the end of the discussion the research draws the results with conclusions.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Anwar, Saiful. "Evaluasi Pendidikan Menuju Insan Kamil Perspektif Filsafat Islam." Jurnal Pendidikan Nusantara 1, no. 1 (2022).
Afriansari. “Penilaian Afektif Pembelajaran Daring IPA Terpadu dengan Menggunakan Media Whatsapp”. Diffraction: Journal for Physics Education and Applied Physics, (2020).
Dahliana, Dahliana, and Mario Kasduri. "Pengelolaan model pembinaan tahfidz qur’an di SMA muhammadiyah 18 sunggal." Educate: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran 1, no. 1 (2022).
Dudung, A. Penilaian Psikomotor.Karima, (2018).
Dungus, Ferdy. "Evaluasi Pendidikan." Penerbit Tahta Media (2023).
Hasan, Muhammad, Tuti Khairani Harahap, Inanna Inanna, Uswatun Khasanah, Badroh Rif’ati, A. A. Musyaffa, Susanti Susanti et al. "Landasan pendidikan." Penerbit Tahta Media (2023).
Hasanah, Uswatun. "Analisis Mutu Dan Kualitas Input-Proses-Output Pendidikan Di MAN 2 Yogyakarta." MANAGERE: Indonesian Journal of Educational Management 2, no. 2 (2020).
Hidayatullah. “Pengaruh Model Pembelajaran Tandur Dan Media Pembelajaran Adobe Flash Terhadap Hasil Belajar Siswa”. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 3, (2020).
Liriwati, Fahrina Yustiasari. "Transformasi Kurikulum; Kecerdasan Buatan untuk Membangun Pendidikan yang Relevan di Masa Depan." IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2023).
Mawaddah, Mawaddah, Putri Amalia, Muhammad Yusuf, and Muhammad Warham. "Evaluasi Dalam Pendidkan Agama Islam." Bacaka: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2022).
Machali, I., & Hidayat, A The Hand Book of Education Management: Teori dan Praktik Pengelolaan Sekolah/Madrasah di Indonesia (Kedua). Jakarta: Prenadamedia Group, (2016).
Muthoharoh, Miftakhul. "Konsep Evaluasi dalam Pendidikan Islam." Tasyri': Jurnal Tarbiyah-Syari'ah Islamiyah 26, No. 2 (2019).
Nadeak, B. Manajemen Humas Pada Lembaga Pendidikan. Bandung: Widina Bhakti Persada, (2020).
Prasetyo, Arif Bagus. "Tesis Estetik Gm Perihal Rupa, Kata, Obyek, Dan Yang Grotesk Goenawan Mohamad." Dekonstruksi 7, no. 01 (2022).
Rambung, Olan Sulistia, Sion Sion, Bungamawelona Bungamawelona, Yosinta Banne Puang, and Silva Salenda. "Transformasi Kebijakan Pendidikan Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar." JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan 1, no. 3 (2023).
Rindawan, Rindawan, Supriadin Supriadin, and Muhsan Muhsan. "Evaluasi Manajemen Pembelajaran Madrasah Aliyah Manhalul Ma’arif Darek Menggunakan Evaluasi Model CIPP." Jurnal Ilmiah Mandala Education 9, no. 1 (2023).
Rithaudin dkk. “Analisis Pembelajaran Aspek Kognitif Materi Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMA/SMK. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, (2019).
Sari, L. M. “Evaluasi dalam pendidikan Islam”. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, (2018).
Tanwir, T. “Dasar-dasar dan Ruang Lingkup Evaluasi Pendidikan”. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, (2015).
Ulfah, Ulfah, and Opan Arifudin. "Pengaruh Aspek Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik." Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan 2, no. 1 (2021).
Wati, Fatma, Siti Kabariah, and Adiyono Adiyono. "Subjek dan objek evaluasi pendidikan di sekolah/madrasah terhadap perkembangan revolusi industri 5.0." Jurnal pendidikan dan keguruan 1, no. 5 (2023).
Zahroh, A., & Maunah, B. “Total Quality Management (TQM): Sebuah Langkah dalam Mengedepankan Kualitas Output Melalui Sistem Kontrol Mutu (Quality Control) Sekolah”. Realita, (2015).
Zakiah & Khairi. “Pengaruh Kemampuan Kognitif Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Gugus 01 Kecamatan Selaparang”. El Midad, (2019).