Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Peserta Didik (Studi Kasus di SDIT Ar-Ruhul Jadid Jombang)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Menghafal Al-Qur’an jadi kegiatan mulia bagi umat Islam. Banyak sekolah dan pesantren yang menyelenggarakan program hafalan Al-Qur’an. Salah satunya yaitu SDIT Ar-Ruhul Jadid. Begitu banyak tantangan yang harus dihadapi para penghafal Al- Qur'an untuk menjadi penghafal Al-Qur'an yang berhasil, mereka memliki banyak pertimbangan untuk memutuskan menjadi penghafal Al-Qur'an. Berbagai tantangan juga dihadapi para penghafal Al-Qur’an. Untuk mengatasi masalah hafalan siswa, SDIT Ar-Ruhul Jadid melakukan berbagai strategi dan upaya untuk meningkatkan kualitas hafalan peserta didik. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Metode menghafal Al-Qur’an yang digunakan di SDIT Ar-Ruhul Jadid Jombang adalah Bin- Nazhar, Talaqqi, Takrir, Tasmi dan Muroja’ah. Cara mengatasi hambatan menghafal Al-Qur’an di SDIT Ar-Ruhul Jadid Jombang diantara dengan memaksa diri untuk tetap mengaji, belajar membagi waktu dengan cara membuat jadwal harian, mendengarkan murottal Al-Qur’an dan menggunakan bantuan Al-Qur’an portable di saat menambah dan juga menjaga hafalan, mengoperasikan handphone dan laptop seperlunya saja.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abdurrab Nawabuddin, Teknik Menghafal Al-Qur'an, Bandung: Sinar Baru, 1991
Abdul Aziz Abdul Rauf, Kiat Sukses Menjadi Hafidz Al-Qur'an Da’iyah, (Bandung: Syaamil Cipta Media, 2004), Cet.4
Abdul Majid, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi Konsep dan Implementasi Kurkulum Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004
Abdurrahman, Syarif. "Strategi Mengatasi Masalah Kesulitan Belajar Siswa Dengan Memahami Gaya Belajar Siswa (Studi Kasus Di Ma Al-Ahsan Bareng)." Jurnal Pendidikan Tambusai 5.3 (2021): 6444-6454.
Abdul Majid Khon, Praktikum Qira'at, keanehan bacaan AlQur'an Qira'at Ashim dari Hafash (Jakarta: Amzah, 2011
Abu Abdullah Ahmad bin Muhammadbin Hanbal bin Hilal bin Asad Asy Syaibani, Musnad Ahmad bin Hambal, (Muassasah ar Risalah, 1421 H/2001 M), jilid 19
Agus Zaenul Fitri, Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam, Bandung: CV Alfabeta Bandung, 2013
Ahmad Lutfi, Pembelajaran Al-Qur’an dan Hadits, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, 2009.
Ahmad Banduwailan, Menjadi Hafizh Tips & Motivasi Menghafal Al-Qur'an, Solo: Aqwam, 2018
Ahsin W. Al Hafidh, Bimbingan Praktis Menghafal Al Qur’an, Jakarta: Bumi Aksara, 2005
Ahmad Rosyidi, "Strategi Pondok Tahfidz Al-Qur'an Dalam Meningkatkan Motivasi Menghafal Al-Qur'an (Studi Multi Kasus di Pondok Pesantren Ilmu Al-Qur'an (PPIQ) PP. Nurul Jadid Paiton, dan Pondok Pesantren Raudhatusshalihin Wetan Pasar Besar Malang)", tesis, Malang: UIN Malik Ibrahim Malang, 2014
Alpiyanto, Menjadi Juara dan Berkarakter, Bekasi : PT Tujuh Samudra, 2013
Fardi A. Bata, Implementasi Program Tahfidz Al-Quran Juz 30 dalam Mewujudkan Kemandirian Belajar Siswa (Studi Multi Kasus di MTsN 1 dan MTs Alkhairaat Kota Ternate, Tesis, Tulungagung: Pascasarjana IAIN Tulungagung
Hay Al-Rasyid dan Shalih bin Fauzari, Keajaiban Belajar Al-Qur'an, Solo: AlQowam, 2007
Hamzah B. Uno, Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif, Jakarta: Bumi Aksara, 2012
Indra Keswara, “Pengelolaan Pembelajaran Tahfidzul Qur’an (Menghafal Al-Qur'an) Di Pondok Pesantren Al-Husain Magelang”, Skripsi, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta, 2017
John W. Creswell, Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed, Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2014
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), Kamus versi online/daring, kbbi.we.id
Mahbub Junaidi Al-Hafidz, Menghafal Al-Qur‟an itu Mudah, Lamongan: CV Angkasa, 2006
Muhaimin Wazin Zenha, Pedoman Pembinaan Tahfidzul Qur’an, Jakarta: ProyekPenerangan, Bimbingan dan Da’wah/Khutbah Agama Islam Pusat Ditjen Bimas Islam dan Urusan Haji Depag RI, 1982.
Muhammad Makmun Rasyid, Kemukjizatan Menghafal Al-Qur'an, Jakarta: Gramedia, 2015
Muhaimin Zen, Tata Cara/Problematika Menghafal Al-Qur'an dan Petunjuk- Petunjuknya, (Jakarta: Pustaka al-Husna, 1985.
M. Hasbi Ash-Shiddieqy, Sejarah dan Pengantar ‘Ulum Al-Qur'an/Tafsir, (Jakarta:Bulan Bintang, 1992), cet. ke-XIV
M. Quraisy Syihab, Menyingkap Tabir Ilahi Al-Asma Al-Husna dalam Perspektof Al- Qur'an, Jakarta : Lentera Hati, 2006.
Muhlis Mudofar, “Strategi Pembelajaran Tahfidzul Qur’an Di Pondok Pesantren Darul Ulum Boyolali”, Tesis, Surakarta: Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Surakarta, 2017.
Mukhlisoh Zawawie, P-M3 Pedoman Membaca, Mendengar dan Menghafal Al-Qur'an, Solo: Tinta Medina, 2011
Mohammad Irsyad dan Nurul Qomariah, Strategi Menghafal Al-Qur’an Sejak Usia Dini, Proceding of the second annual conferense on Islamic early childhood education, volume 2, Agustus 207, Yogyakarta: Study Program of Islamic Educatiom for Early Childhood , Faculty of Tarbiyah and Teaching Science, State Islamic University Sunan Kalijaga
M. Taqiyul Islam Qori, Cara Mudah Menghafal Al-Qur'an, Cara Mudah Menghafal Al- Qur’an, Jakarta:Gema Insani, 1998
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rosda, tp
Nurul Hidayah, Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an Di Lembaga Pendidikan, TA’ALLUM , Vol. 04, No. 01, Juni 2016.
Nurul Qomariah dan Mohammad Irsyad, Metode Cepat dan Mudah agar Anak Hafal, (Yogyakarta : Semesta Hikmah, 2016
Sari Wulandari, Strategi Pembelajaran Tahfidzul Qur’an (Studi Di Rumah Tahfidz Bakti Ilaahi Bengkulu), Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Tadris Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, 2019.
Sa’dullah, S. Q., 9 Cara Praktis Menghafal Al-Qur'an, Jakarta : Gema Insani, 2008.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeteis, 2015
Umar al-Faruq, 10 Jurus Dahsyat Hafal Al-Qur'an, Surakarta: Ziyad Books, 2014.
Wiwi Alawiyah Wahid, Cara Cepat Bisa Menghafal Al-Qur’an, Jogjakarta: Diva Press, 2014.
Winarno Surakhmad, Pengatar Penelitian Ilmiah Dasar Metode Tehnik, Bandung: Tarsito, 19