Peningkatan Hasil Belajar PAI dengan Media Audiovisual Siswa Kelas IV SD
Article Sidebar
media,
audiovisual
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan media audiovisual video dari channel youtube dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas IV B di Sekolah Dasar Negeri 004 Sei sialang, Kec. Batu Hampar yang berjumlah 21 siswa, yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi dan tes dengan pembelajaran daring (dalam jaringan). Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan media audiovisual video dari channel youtube. Hal ini dapat dilihat hasil aktivitas siswa dari pra siklus ke siklus I dan II mengalami peningkatan lebih baik terutama siswa belajar dari rumah dengan pembelajaran daring. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap, tahap pertama adalah kegiatan pra siklus, yaitu mencari data hasil belajar sebelum menggunakan media audiovisual video. Tahap kedua adalah pelaksanaan Siklus I dan II dengan menggunakan media audiovisual video dari channel youtube. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan media audiovisual video dari channel youtube dapat meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas IV B. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari pra siklus ke siklus I yaitu 74 menjadi 82 dengan prosentase perubahan nilai sebesar 10,81 %. Sedangkan pada tes akhir siklus II adalah 87 dengan prosentase perubahan nilai sebesar 6,76 % prosentase dari siklus I ke siklus II adalah 17,56 %. Dari 21 siswa nilai yang diatas KKM 70 pada siklus II berjumlah 21 siswa dan ketuntasan belajar mencapai 100%. Berdasarkan hasil analisis siklus I dan siklus II dapat diambil kesimpulan bahwa media audiovisual video dari channel youtube dapat meningkatkan hasil belajar PAI materi iman kepada Malaikat Allah SWT di SD Negeri 004 Sei Sialang, Kecamatan Batu Hampar, Kab Rokan Hilir tahun ajaran 2023/2024.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ahmadi, Rulam. (2016). Pengantar Pendidikan. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
Arifin, Zainal . (2012). Pengembangan Pembelajaran Aktif dengan ICT. Yogyakarta: Skripta Media Creative.
Arikunto, Suharsimi, dkk. (2012). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Jakni. (2017). Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Bandung: Alfabeta Kunandar. (2010). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
M.Fadlilah. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran SD/MI, SMP/MTS, dan SMA/MA. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Majid, Abdul. (2012). Belajar dan Pembelajaran Agama Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
dan Dian Andiyani. (2005). Pendidikan Agama Islam berbasis kompetensi: Konsep dan Implementasi kurikulum 2004. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Musriah. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Dengan Media Audiovisual Pada Siswa Kelas IV B SDI Al-Iman Rokan Hilir. Skripsi (Rokan Hilir: Fak. Agama Islam UMM Rokan Hilir).
Ningsih, Eka Satria. (2014). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Sumber Bunyi Di Kelas IV SD Negeri 145/IX Muhajiri. Jambi : FKIP Universitas Jambi.
Permendikbud No.65 Tahun (2013) tentang standar proses.
Pizaluddin, dkk. (2013). Penelitian Tindakan Kelas Panduan Teoritis dan Praktis. Jakarta: Bumi Aksara.
Poerwardaminta. (2017). Kamus Umum Bahasa Indonesia, (Jakarta Timur: PT Balai Pustaka (Persero).
Pratami, Yunniar Setyaning. (2019). Peningkatan Belajar PAI & Budi Pekerti Materi Iman Kepada Melalui Model Take And Give dan Diskusi Partisipatif Pada Siswa Kelas X OTKP di SMK PGRI 2 Salatiga. Skripsi (Salatiga : Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Pendidikan Institut Agama Islam Negeri Salatiga).Diakses pada tanggal 1 Desember 2019. http://e- repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/5702/
Roqib, Moh. 2009. Ilmu Pendidikan Islam Pengembangan Pendidikan Integratif di Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat. Yogyakarta :LKis Printing Cemerlang.
Setiawan, Eko. (2018) . Pembelajaran Tematik Teoretis dan Praktis. Esensi Erlangga Group
Silabus PAI dan Budi Pekerti. (2016) . Jakarta:Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Siregar, Evelin. (2014) . Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Suardi, Moh. (2012) . Pengantar Pendidikan Teori dan Aplikasi. Jakarta Barat: PT Indeks.
Sudjana, Nana. (2011) . Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2013) . Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta
Susanto, Ahmad. (2012) . Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta : Prenadamedia Group.
Syuhada, Fitrah. Penerapan Media Audiovisual Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi PAI pada Siswa Kelas VII di SMPN 1 Kota Jantho. Skripsi (Banda Aceh: Fak.Tarbiyah dan Keguruan. 2017). Diakses pada tanggal 20 Mei 2023. https://repository.ar- raniry.ac.id/id/eprint/295/1/Fitrah%20Syuhada.pdf
Maulana, caswita. Pemanfaatan Media Audiovisual untuk Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. Diakses pada tanggal 20 Mei 2023. https://www.researchgate.net/publication/338256247_UPAYA_PENING KATAN_HASIL_BELAJAR_PAI_TENTANG_HARI_AKHIR_MELALUI_MEDIA_AUDIO_VISUAL/citation/download
Mustofa.Ali, “Online Learning di Tengah ”,Diakses 20 Mei 2023.https://radarbali.jawapos.com/read/2023/04/24/190653/online- learning-di-tengah-pandemi-covid-19
Yaumi.M, “Ragam Media Pembelajaran dari Pemanfaatan Media Sederhana ke Penggunaan Multimedia”, Diakses 25 Mei 2023.